，开始第二阶段的累积，其他三人都还差个一百到两百的距离，这主要跟各自的悟性有关。

绿竹翁已经不在单纯的讲解音律了，而是从房内拿出了五把古琴，在清静五人面前各放了一把，就这么开始实际操作，绿竹翁又给每人递了一本古琴基础，清静四人拿到四本书后，眼前都跳出了“是否学习”的选项。

“学习。”随着清静的回答，眼前的书本出一道光钻进了自己的脑袋，再看这本书就已经变成了纯书籍。： 《“/”》，，